مقال

د. سامي يوسف جركس - ظلت المدارس الفنية القديمة تنظر إلى الرسم أو الرسم التصويري على انه مادة دراسية تعلم لذاتها. و أهملت كثيرا النواحي الجمالية و علاقتها بالفرد ’ و علاقة الفرد بالمجتمع الذي تربطه بها عوامل متعددة من النسب و الجوار و التعايش ووحدة المصير و الانتماء إلى الواقع الحالي . و للتعبير عنه اتخذت من الإشارات و الحركات و الرموز و الأشكال المحيطة وسائل لتحقيق هذا التعبير . ولقد أصبحت فيما بعد تعرف بالمناهج الفنية ، وقد ترتب عن

بقلم ثريا عامر - أصدقائى ,, تحياتى , نبذه قصيره عن معنى التجريد لعلها تفتح الباب أمامنا لمفهوم يتقبله البعض , والاختلاف لا يفسد بيننا صداقه أبدا ,, التجريد وحرية التعبير في الفن التشكيلي ... رحيم حسن الحمادي: ... ظهرت عبر التجارب و السنوات الماضية وحتى هذه اللحظة دراسات واراء

بقلم: ابراهيم عبد الملاك افتح خيالك .. ودع نور القادم يدخله .. تأتيك معه النسائم .. وفي ثناياها طيور الأمل الملونة .. وهذا الرجل نبيل الأصل والروح تجاوزت حدود الأنا إلي رحابة إسعادنا . قدم حفيد محمد علي الكبير وإبراهيم باشا حبه لناسنا بتبرعه بإنشاء مدرسة الفنون الجميلة , ٨٠٩١. قدم الأمير

بقلم : عدنان بشير معيتيق - ترسم منذ كانت عمرها أربع سنوات ودرست الفن بروسيا حيث تحصلت على الماجستير في الفنون وتنقلت بعدة مراحل في حياتها الفنية من الواقعية إلى التعبيرية التجريدية وخطوطها الراقصة والمتموجة باضاءاتها القوية والمعتمدة عليها بشكل كبير في العمل الفني عندها .قامت بالعديد من المعارض الفردية والمشاركات بداخل الكويت وخارجه ولها لوحات مقتناه في الكثير من الدول والمؤسسات. تعيش مع لوحاتها وفنها كما تعيش مع عائلتها بنفس أنفاس الفنانة الأنثى .

موقع فنون.كوم في المراكز الأولى دائما عند بحثك عن إسم فنان تشكيلي أو موضوع خاص بالفنون الجميلة. الموقع متخصص في نشر كل ماهو متميز من الأعمال الفنية التشكيلية العربية خاصةً و الشرق الأوسط عامةً. المزيد.